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Crisis en EMSEM: Designan nuevo directorio tras denuncias de irregularidades administrativas

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Crisis en EMSEM: Designan nuevo directorio tras denuncias de irregularidades administrativas

La Empresa Municipal de Servicios Múltiples (EMSEM) de Huancayo inicia una nueva etapa bajo la sombra de la sospecha. En consecuencia, tras revelarse un informe gerencial que alerta sobre malos manejos administrativos, el alcalde provincial Dennys Cuba dispuso la reestructuración inmediata del directorio para intentar frenar la crisis financiera que arrastra la entidad.

En cuanto al cambio de mando, desde las primeras horas de este miércoles 11 de febrero se oficializó la designación de José Luis Victorio Uribe como el nuevo presidente del Directorio, en reemplazo de Miguel Pariona Reyes. Al respecto, el burgomaestre señaló que la salida de Pariona responde a una «falta de efectividad» en la recuperación de la empresa. Cabe precisar que EMSEM no ha logrado salir a flote pese a los intentos de reflotamiento, manteniéndose en una crisis crítica de presupuesto y baja recaudación.

Por otro lado, las claves de la reorganización se centran en los siguientes puntos:

  • Nuevos integrantes: El Concejo Provincial evalúa la ratificación de Mauro Pérez Morales y Verónica Patricia Ludeña para completar el cuerpo directivo.
  • Misión de supervivencia: No obstante, el alcalde admitió que la situación es tan precaria que el encargo principal es, simplemente, asegurar los recursos para pagar la planilla y administrar servicios básicos.
  • Auditoría en camino: Asimismo, se ha dispuesto el inicio de una auditoría integral. De hallarse pruebas de corrupción, se procederá con las denuncias legales correspondientes.

«EMSEM es una empresa que no ha podido superar sus limitaciones. Por lo tanto, los nuevos integrantes deberán designar a la administración y asegurar que los bienes se gestionen con transparencia», concluyó Dennys Cuba.

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¡Niños estudiarían en la calle! Padres protestan por demora en entrega de nuevo jardín

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Padres de familia de la I.E.I. N.° 602 “Manchego Muñoz” realizaron un plantón frente a la Municipalidad Distrital de El Tambo para exigir la entrega de la nueva infraestructura educativa, cuya obra física ya habría culminado.

La demora en la entrega del nuevo local mantiene a decenas de menores sin clases desde hace aproximadamente 15 días, situación que genera preocupación entre las familias de la institución educativa.

Como medida de protesta ante la falta de solución, los padres de familia anunciaron que este miércoles 19 de agosto realizarán clases en la vía pública, con el objetivo de exigir a las autoridades la pronta habilitación del nuevo jardín.

Según informó la Asociación de Padres de Familia (APAFA), la nueva infraestructura ya se encuentra acondicionada para recibir a los estudiantes e incluso la APAFA entregó el inventario del mobiliario. Sin embargo, las autoridades aún no concluyen algunos documentos y trámites administrativos que impiden la entrega oficial del local a la comunidad educativa.

La preocupación de los padres aumenta debido a que las autoridades declararon inhabitables las antiguas instalaciones de la institución, por lo que los menores no cuentan actualmente con un espacio adecuado y seguro para desarrollar sus actividades escolares.

Asimismo, las familias cuestionan la propuesta de alquilar un ambiente temporal por aproximadamente S/ 3 mil, monto que, según denuncian, tendrían que asumir los propios padres.

Ante esta situación, la UGEL Huancayo interviene para buscar una alternativa que permita solucionar el problema. Mientras tanto, los padres exigen a las autoridades que aceleren los procedimientos administrativos y garanticen el retorno de los niños a clases en condiciones seguras.

La protesta anunciada para este miércoles busca presionar a las autoridades para que entreguen la nueva infraestructura cuanto antes y restablezcan el servicio educativo para los menores.

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Dos adolescentes abandonan hogar de acogida sin autorización y aparecen en Chanchamayo

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Dos adolescentes abandonan hogar de acogida sin autorización y aparecen en Chanchamayo

El caso activó un protocolo de búsqueda inmediato y llevó a la apertura de una investigación administrativa para esclarecer cómo las menores abandonaron el establecimiento y si fallaron los mecanismos de control.

Dos adolescentes salieron sin autorización de un hogar de acogida y posteriormente las autoridades las ubicaron en la ciudad de Chanchamayo. El hecho activó de inmediato un protocolo de búsqueda y motivó una investigación para determinar las circunstancias en las que abandonaron el establecimiento.

El responsable del hogar informó que el equipo técnico comunicó el incidente el día anterior y notificó de inmediato a la Policía Nacional del Perú, al Ministerio Público y al Juzgado de Familia de Pasco.

Durante las primeras horas de búsqueda, el personal del establecimiento contactó a personas cercanas a las adolescentes para recabar información sobre su paradero. Al promediar el mediodía, uno de los padres informó que su hija se había comunicado con él y que ambas menores se encontraban en Chanchamayo. El personal del hogar trasladó esta información a la Policía Nacional, que evalúa las acciones correspondientes debido a posibles implicancias penales.

Horas después, otro familiar confirmó que también recibió comunicación de la segunda adolescente. Sin embargo, hasta la mañana siguiente, el hogar continuaba a la espera del informe final de su equipo técnico sobre las circunstancias exactas en las que las menores salieron del establecimiento.

Dirección del hogar ordena revisión de controles y cámaras

La dirección del hogar dispuso el inicio inmediato de una investigación administrativa. El equipo responsable revisa las cámaras de seguridad, evalúa los mecanismos de control y monitoreo, y recoge las declaraciones del personal que tuvo a su cargo a las adolescentes.

Las autoridades buscan determinar cómo las menores lograron salir sin autorización y qué fallas en los controles permitieron su salida sin ser detectadas a tiempo.

El responsable del hogar afirmó que, si la investigación confirma negligencia o incumplimiento de funciones, la institución aplicará las sanciones correspondientes a los responsables.

Asimismo, la dirección aseguró que colaborará plenamente con las investigaciones de la Policía Nacional y las autoridades competentes, dado que el caso podría pasar del ámbito administrativo al penal.

Las autoridades continúan las diligencias para establecer las circunstancias de la salida, identificar posibles responsabilidades y determinar si existieron deficiencias en los protocolos de seguridad y supervisión del hogar.

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Más de 600 escolares estudian en una loza deportiva tras declararse inhabitable su colegio en San Jerónimo de Tunán

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Más de 600 escolares estudian en una loza deportiva tras declararse inhabitable su colegio en San Jerónimo de Tunán

Más de 600 estudiantes de la institución educativa 30243 Milán Véliz Pomalaza, en el distrito de San Jerónimo de Tunán, provincia de Huancayo, permanecen recibiendo clases en una loza deportiva y bajo pequeñas carpas, luego de que la infraestructura del plantel fuera declarada inhabitable el pasado 11 de agosto.

La emergencia afecta principalmente a los estudiantes de los niveles inicial y primaria, quienes fueron trasladados al campo deportivo ante el riesgo que representa la antigua infraestructura del colegio. Durante sus jornadas escolares, los menores permanecen expuestos al frío, el viento y el polvo, debido a la falta de ambientes adecuados para desarrollar las actividades educativas.

La institución educativa cuenta con 124 años de funcionamiento y sufrió daños en su infraestructura a consecuencia del sismo de magnitud 5.4 registrado el pasado 18 de julio, así como de las réplicas posteriores. La situación generó preocupación entre la comunidad educativa debido al riesgo de nuevos desprendimientos o un eventual colapso de las estructuras afectadas.

Padres de familia protestaron por falta de ambientes seguros

Ante las condiciones en las que sus hijos vienen recibiendo clases, los padres de familia decidieron no enviarlos al colegio durante este fin de semana y realizaron una protesta para exigir una respuesta inmediata de las autoridades.

Desde las 4:00 de la madrugada, un grupo de padres se movilizó hasta la sede del Gobierno Regional de Junín para solicitar la instalación de ambientes seguros y medidas concretas que permitan garantizar la continuidad del servicio educativo sin poner en riesgo a los escolares.

Durante la protesta, los padres cuestionaron que los estudiantes continúen desarrollando sus actividades académicas en una loza deportiva pese a las condiciones climáticas y de seguridad. Asimismo, demandaron que las autoridades aceleren las acciones destinadas a solucionar la emergencia.

Reconstrucción continúa pendiente

La institución educativa cuenta con un expediente técnico para su reconstrucción, presentado en julio de 2024. Sin embargo, el proyecto permanece paralizado debido a la falta de presupuesto, situación que ha impedido concretar una solución definitiva para la comunidad educativa.

Tras la protesta, las autoridades regionales asumieron compromisos para atender la emergencia y avanzar con las acciones necesarias para destrabar el proyecto de reconstrucción.

Como parte de estas medidas, este miércoles representantes del Gobierno Regional de Junín, la Dirección Regional de Educación (DRE) Junín, la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) y el Programa Nacional de Infraestructura Educativa (PRONIED) acudirán a la institución educativa para realizar una evaluación de los daños y coordinar medidas de atención.

Entre las acciones previstas se encuentra la instalación urgente de 18 módulos prefabricados, con el objetivo de brindar espacios temporales que permitan a los estudiantes continuar sus clases en mejores condiciones mientras se define una solución definitiva para la infraestructura escolar.

La comunidad educativa espera que estas medidas se concreten con rapidez y que los más de 600 escolares puedan dejar de estudiar en la loza deportiva y acceder a ambientes seguros durante el resto del año escolar.

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